Offenes Denklabor

Inhalt

Das Seminar befähigt Studierende, im interdisziplinären Team eigenständig wissenschaftliche Fragestellungen im Themenfeld der Digitalisierung zu entwickeln und zu bearbeiten. Die Gruppen erarbeiten ausgehend von ausgewählter Grundlagenliteratur eine eigene Forschungsfrage und eine wissenschaftlich fundierte Antwort darauf. In den Seminarsitzungen werden dabei sowohl fachliche Inhalte als auch Strategien der Zusammenarbeit, Literaturarbeit und Problemlösung thematisiert und reflektiert.

Lernziele

Kenntnisse

Die Studierenden

• erarbeiten sich ein Überblickswissen zum ausgesuchten Themenfeld.
• kennen relevante Theorien, Konzepte und Fachbegriffe.
• können Perspektiven unterschiedlicher Disziplinen auf das Thema einnehmen.

Fertigkeiten

Die Studierenden

• führen selbstständige Literaturrecherche durch.
• wenden relevante Theorien auf konkrete Beispiele an.
• üben eigene Positionen zu begründen und Argumentationslinien logisch zu strukturieren.

Kompetenzen

Die Studierenden

• gestalten eigene Lernprozesse selbstständig.
• arbeiten in heterogenen Teams produktiv zusammen.
• gehen komplexe Probleme strukturiert an.

Lehrformen

Kurzvorträge, Gruppenarbeiten, Projektarbeit, Selbstreflexion, moderierte Diskussion, (online) Selbstlern-Einheiten

Literatur

• Nassehi, Armin (2019): Muster. Theorie der digitalen Gesellschaft. München: C.H. Beck.
• Zuboff, Shoshana (2018): Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus. Frankfurt/New York: Campus.
• O'Neil, Cathy (2016): Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy. New York: Crown.
• Kellermann, Paul et al. (Hrsg.) (2020): Digitaler Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer VS.

Voraussetzungen

keine

Arbeitsaufwand

• Präsenzzeit: 26-30 UE
• Selbststudium: 50 UE
• Gesamtaufwand: 76-80 UE

1 UE (Unterrichtseinheit) = 45 Minuten